Семінар-практикум заступників диреторів з НВР

Хмарні технології в навчально-виховному процесі

30 березня 2016 року на базі Недогарківської ЗОШ відбувся семінар-практикум заступників з НВР. Тема семінару: "Практичні аспекти застосування хмарних технологій в методичній роботі".

Заступник директора з НВР Недогарківської школи Шахман інна Віталіївна провела майстер-клас для свої колег по впровадженню хмарних технологій у навчально-виховний процес

 План семінару

І. Хмарні технології в освіті.

1.1. ІКТ-освіта педагога

1.2. Застосування хмарних технологій вметодичній роботі

ІІ. Робота із спільними документами Google

ІІІ. Робота із формами Google

ІV. Знайомство із хмарними сервісами

4.1. Tagul – хмаринка тегів. Приклади застосування хмаринок слів

4.2. LearningApps – інтерактивні вправи до уроків

4.3. Padlet – віртуальна дошка

V. Рефлексія. Робта на віртуальній спільній дошці

Ми - за здоровий спосіб життя!

28.03 16 року команда "Будь здоров!" Недогарківської ЗОШ І - ІІІ ступенів традиційно взяла участь у фестивалі " Молодь за здоровий спосіб життя!". Цього разу школу представляли учні
7-8 класів (Раковська А., Вітенко А.,Бондаренко В.,Гарькава Д.,Нагайченко Є., Покутній М., Криса С.,Голуб С.) пропагували здорове харчування, активний відпочинок та відмову від шкідливих звичок. (Керівник: Куценко Т. І.)

Рекомендації щодо підготовки до уроку

1.           Вчитайтеся у розділ програми, який потрібно вивчити на уроці, а в деяких випадках — і в пояснювальну записку до програми.

2.           Сформуйте задум уроку, дайте відповідь на запитання, чого б ви хотіли досягти в результаті його проведення, сформулюйте цілі та завдання уроку.

3.           Уявіть колектив класу, уявно намалюйте конкретних учнів. Уявіть психологію цих учнів; використовуючи мистецтво педагогічного пере­втілення, намагайтеся накреслити їхні дії на шляху до досягнення мети.

4.           Виберіть з усього арсеналу методичних прийомів найоптимальніші для цього матеріалу і цих учнів.

План наставника

Орієнтовний план роботи вчителя-наставника з молодим  спеціалістом

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Примітка
1	Складання плану стажування	вересень
2	Підготовка методичних рекомендацій для молодого вчителя	вересень-жовтень
3	Допомога в організації самоосвітньої роботи (план, література)	Жовтень-листопад
4	Підготовка та проведення відкритого уроку (вивчення нового матеріалу, структурний план уроку)	листопад
5	Практичне заняття “Конструювання та захист моделі уроку вивчення нового матеріалу”	грудень
6	Консультація “Підготовка вчителя до уроку”	Протягом року
7	Підготовка та проведення відкритого уроку (закріплення й розвитку знань, умінь і навичок учнів)	січень
8	Практикум “Конструювання та захист проекту уроку з розвитку навчальних здібностей учнів”	лютий
9	Консультація “Методика використання ІКТ та наочності на уроці”	Протягом року
10	Проведення відкритого уроку для молодого спеціаліста (узагальнення та систематизація знань учнів)	грудень лютий
11	Практичне заняття “Конструювання уроку систематизації знань”	січень
12	Проведення для молодого спеціаліста відкритого позакласного заходу	березень
13	Відвідування уроків молодого спеціаліста. Детальний педагогічний аналіз уроку	Згідно графіку
14	Відвідування позакласного заходу з предмета молодого спеціаліста	Згідно графіку
15	Підготовка звіту щодо стажування молодого вчителя	Травень
16	Звіт щодо стажування молодого вчителя	червень

Дебати

         24 березня відбулася товариська гра "Дебати" між вихованцями дебатного гуртка БД та ЮТ на базі Недогарківської ЗОШ І-ІІІ ступенів (тренер команди Яцик О.І.) за темою "Ця палата заборонить Інтернет"

        Суддями виступили вихованець гуртка Яцик Дмитро і психолог школи Москалик С.В. Гра була дуже цікавою і принесла задоволення як дебатерам, та і глядачам. 

        З перевагою в один бал виграла команда у складі Бондаренка Влада, Голуб Софії та Білик Ольги.

       Кращим спікером гри визнано Голуб Софію.

Школа кожного дня

Графік проведення ДПА школярів у 2016 році

Інформацію взято із сатйту osvita.ua

У 2016 році державна підсумкова атестація учнів загальноосвітніх навчальних закладів відбуватиметься відповідно до наказу Міністерства освіти і науки № 94 від 8 лютого 2016 року, яким, зокрема, визначено вимоги до оформлення атестаційної роботи.

Державна підсумкова атестація учнів шкіл І, ІІ та ІІІ ступенів відбуватиметься у наступні строки:

• початкова школа (4 клас) — з 12 по 21 травня з трьох предметів: української мови, літературного читання та математики;
• основна школа (9 клас) — з 1 по 8 червня з трьох предметів: української мови, математики та предмета за вибором навчального закладу;
• старша школа (11 клас) — з трьох предметів обов’язково для всіх випускників: 5 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання – з української мови у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО); 11 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання – з математики або 13 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання з історії України у формі ЗНО; 20 травня у навчальному закладі – з іноземної мови за завданнями Міністерства освіти і науки України.

Результати державної підсумкової атестації будуть виставлені у додатки до свідоцтв про базову загальну середню освіту та до атестатів про повну загальну середню освіту, а також враховуватимуться при визначенні середнього бала атестата.

Результати зовнішнього незалежного оцінювання зараховуються як результат державної підсумкової атестації за курс повної загальної середньої освіти для всіх випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року.

Допуск учасників до пункту проведення ЗНО

Інформацію взято із сайту osvita.ua

Всі тести зовнішнього незалежного оцінювання розпочинаються об 11-й годині. Допуск учасників зовнішнього оцінювання до пункту ЗНО починається за 45 хвилин та припиняється за 10 хвилин до початку зовнішнього оцінювання. У разі несприятливих погодних умов учасники зовнішнього оцінювання повинні бути допущені до вестибюля пункту ЗНО завчасно.

Учасник зовнішнього оцінювання для допуску до пункту ЗНО обов’язково має пред’явити:

• Сертифікат зовнішнього незалежного оцінювання;
• документ, назва і номер якого зазначені у Сертифікаті;
• запрошення-перепустку для участі в зовнішньому оцінюванні.

За умови відсутності Сертифіката та документа, назва і номер якого зазначені у Сертифікаті, учасник зовнішнього оцінювання не допускається до проходження зовнішнього оцінювання.

Учасники зовнішнього оцінювання, які запізнилися, до пункту ЗНО не допускаються.

Юні поетеси

Учні 6 класу дуже люблять зарубіжну літературу, особливо поезію Джанні Радарі. За мотивами його вірша «Поштові листівки» вони склали власні твори.

Поштові листівки з видами місць

Купує у Києві кожен турист.

Ось Київ вечірній чарує красою,

І лавра Печерська, й Андріївський спуск,

Собори, костели, Хрещатик, Дніпро –

Уся ця краса у серці давно.

Колегова Катерина

Картинки-листівки з видами Львова

Дивують кожної миті людей.

Здається, Італія перед нами –

Та ні! Це славетний наш Львів!

Туриста приваблять собори і церкви,

Духмяний напій львівських кав’ярень,

Смачні та м’які бублики , пряники,

Й люб’язні містяни всміхаються вам.

                                          Ярміш Анастасія

Учнівське самоврядування

17 березня учениця 7 класу Голуб Софія разом з педагогом-організатором Яцик О.І. побували на занятті «Школи лідерів» у Білецьківському НВК. На фото: Голуб Софія під час тренінгу «Я – лідер»

Гра "Джура"

Поради батькам майбутніх першокласників

Відзначення Шевченківських днів

            10 березня у нашій школі відбулося свято "Ми з Кобзаревого роду". У рамках Шевченківських днів також оформлено тематичне панно "Тарас Шевченко - великий син України", книжкову виставку "Учітесь, читайте", пересувний стенд "Генії українського слова", проведено літературний конкурс "Нащадки кобзаря"

Про "Дебати"

         9 березня 2016 р. відбулася товариська гра дебатних команд "Кремінь" (Будинок дитячої та юнацької творчості при Недогарківській ЗОШ І-ІІІ ступенів) та "Геліос" (ліцей "Політ" при Кременчуцькому педагогічному коледжі ім.А.С.Макаренка)

         Дебатери дискутували з теми "Ця палата вважає, що країни Європи не повинні приймати біженців з країн Африки та Азії".

        На фото: керівник гуртка О.І.Яцик, методист БД та ЮТ Кременчуцької районної ради Казидуб Н.Г., тренер команди "Геліос" Лихман М.С. та спікери команд.

Приклад написання власного висловлення

Приклад написання власного висловлення

Для ілюстрування того, як слід працювати з темою, скористуємося прикладом.

Візьмемо таку тему: «Ніколи не довіряй своєму підлеглому. Який не знаходить ніяких

хиб у свого начальника» (Коллінз). Зрозуміло, що передусім треба провести роботу з

темою, сформулювати власну ідею щодо теми, а вже потім працювати в напрямку

створення конструкції майбутнього твору-роздуму. Уявімо, що перші етапи вже пройдені.

Зараз ми маємо створити конструкцію твору. Одним з варіантів конструкції може бути

такий:

Теза. На мою думку, Коллінз має рацію, стверджуючи, що справжній керівник

ніколи не повинен довіряти підлеглому, який не знаходить жодної вади у свого

начальника.

Аргумент 1. Я так думаю, тому що переконаний: будь-яка людина має у своєму

характері певні вади, недоліки. Ідеальних, бездоганних у всіх відношеннях людей, у тому

числі й керівників, просто не може існувати, оскільки тоді світ був би ідеальним, але, на

жаль, цього ми аж ніяк не спостерігаємо в реальному житті.

Приклад до аргументу 1. Це положення про недосконалість людської натури в

цілому, а відтак, і натури керівників, можна підтвердити безліччю прикладів із

художньої літератури. Зупинюся лише на одному. Згадаймо головного героя поеми

давньої української літератури «Слово про похід Ігорів». Ігор – князь, керівник своєї землі

і людей. За словами невідомого автора, він наділений багатьма чеснотами: і сміливістю,

і розумом, і шанобою до своїх дружинників. Водночас йому притаманні й негативні

якості: надмірне славолюбство й певна недалекоглядність. Якби Ігор був ідеальним, то

чи трапилися би усі ті недобрі події, що їх зображує давній співець у поемі. Безперечно,

ні. Саме ідеальність натури Ігоря стає причиною сумних не лише для князя, а й для всього

руського народу наслідків.

Міні-висновок. Таким чином, приклад підтверджує мою думку про те, що

ідеальних людей, в тому числі й керівників, годі знайти. Тож якщо не має ідеальних

керівників, то підлеглий як критична і чесна людина мав би бачити вади свого керівника,

але чомусь він їх не бачить. Найімовірніше, що цей підлеглий просто або не чесна, або

боязка людина чи просто підлабузник.

Аргумент 2. Цей висновок дозволяє піти далі й запропонувати ще один аргумент

на користь виправданості думки, висловленої Коллінзом: довіряти нечесним, боязким,

хитрим людям небезпечно, о це може призвести до кепських наслідків. То ж ы керівник,

якщо він сам чесний. Має не довіряти тим людям у своєму оточенні, які приховують від

нього правду. Зокрема й щодо його вад і прорахунків. Якщо він їм довіриться. То може

зазнати багатьох проблем.

Приклад до аргументу 2. Життя дає нам багато прикладів того, як довіра

керівника до нечесного підлеглого може коштувати дуже дорого як для самого керівника,

так і для його організації. Розкажу про одну з таких життєвих ситуацій. У нашому селі

головою колгоспу колись був непоганий чоловік N. Люди шанували його за порядність,

хазяйновитість. Не один рік він голодував, а отже. Незабаром навколо нього утворилося

коло «наближених»: вони його «найбільше шанували». І він їм повірив… за це він пізніше й

поплатився: виявилося, що його шанувальники вже давно за плечима керівника «крутили»

свої. А не колгоспні справи. А відповів за це перед законом саме голова.

Міні-висновок. N. був непоганою людиною, але довірився підлеглим які виявилися

нечесними по відношенню до нього як керівника. Якби він вчасно розгледів, що під

«овечими шкурами» ховаються справжні вовки. То все, мабуть, склалося інакше.

Загальний висновок. Отже, думка Коллінза про те, що справжній керівник ніколи

не повинен довіряти підлеглому , який не знаходить жодної вади у свого начальника,

послідовно стверджується низкою доказів і прикладів. Єдине, що б я додав до

насамкінець, так це уточнив би формулювання мудрої Коллінзової поради для керівника:

справжній керівник повинен навчатися розпізнавати нечесних підлеглих, у цьому йому

допоможе їхнє мовчання в той час. Коли вада цього керівника видна і сліпому.

Зі святом 8 Березня

Імідж школи

Нові стандарти - нова школа

Конкурс з української мови та літератури

25 учнів Недогарківської ЗОШ І-ІІІ ступенів стали учасниками конкурсу "Соняшник", який традиційно проводиться у березні для дітей, що люблять рідну мову та цікавляться народми традиціями.

Відділ освіти, сім`ї, молоді та спорту Кременчуцької державної адміністрації

Яцик О.І.

Педагогічна творчість у вихованні ціннісних орієнтирів школярів

м.Кременчук

2016 р.

Автор: Яцик Оксана Іванівна, педагог-організатор Недогарківської ЗОШ І-ІІІ ст., стаж – 24  роки

Рецензенти:

Дон В.Я., директор Недогарківської ЗОШ І-ІІІІ ст.,

Галбург І.М., методист районного методичного кабінету відділу освіти, сім`ї, молоді та спорту Кременчуцької державної адміністрації

Методичний посібник розглядає педагогічну творчість як співпрацю  між вчителями,  учнями й батьками,  внесення новоутворень у традиційну систему виховання. Видання містить сценарії та розробки шкільних заходів, що сприяють формуванню ціннісних орієнтирів школярів.

Матеріали будуть корисними для практичного використання педагогам-організаторам, класним керівникам, керівникам гуртків.

Зміст

І.Вступ…………………………………………………………4

ІІ. Педагогічна творчість як  пошук нестандартних способів розв'язання освітніх і виховних завдань…………………….5

ІІІ. Створення ситуації успіху………………………………..7

ІV. Метод проектів………………………………………… .10

V. Колективні творчі справи………………………………..15

VІ. Список літератури………………………………………22

VІІ. Додатки…………………………………………………23

 

Учні 9 класу відсвяткували перший день весни. Чаювання з блинами вдалося на славу.

Наприкінці лютого команда дебатного клубу "Кремінь" БД та ЮТ на базі Недогарківської ЗОШ І-ІІІ ступенів взяла участь в обласних змаганнях з гри "Дебати" (керівник команди Яцик Оксана Іванівна). Змагання відбулися в Полтавській юридичній академії ім.Я.Мудрого.

На фото: вихованці гуртка Яцик Д., Кабанець Р. Бондаренко В. під час гри з командою "Геліос"